Contact Us

The authors are responsible for the choice and presentation of views contained in this website and for opinions expressed therein, which are not necessarily those of UNESCO and do not commit the Organization.

UNESCO Chair in DCGTE © 2017 | Webdesign by Keven Poulin

April 30, 2019

Please reload

Dernières entrées / Recent Posts /
Últimos Posts

Research models laying the foundation for the UNESCO Chair Democracy, Global Citizenship and Transformative Education (DCMÉT) / Les modèles de recherche sur lesquels la Chaire UNESCO DCMÉT est fondée

June 17, 2017

We're pleased to present a document that syntheses the research models that we've developed over the past several years. / Nous sommes très heureux de partager avec les amiEs et les collègues la synthèse des modèles de recherche que nous avons développée au cours des dernières années.

Paul & Gina

-----------

Research models laying the foundation for the UNESCO Chair Democracy, Global Citizenship and Transformative Education (DCMÉT)

 

The conceptual and theoretical models presented in this document were developed over a roughly twelve-year period, starting in 2005, by the Chair (Paul R. Carr, Université du Québec en Outaouais) and Co-Chair (Gina Thésée, Université du Québec à Montréal) of the UNESCO Chair DCMÉT. These models have been published in diverse academic journals in either English or French, and have been translated and adapted herein to produce an updated and bilingual representation of the Education for Democracy research that Carr and Thésée have produced. In some cases, the models have been refined (and improved) over time, and they are presented as a means of attempting to elucidate, interrogate and highlight the meaning of the three themes that underpin the UNESCO Chair DCMÉT.

----------

Les modèles de recherche sur lesquels la Chaire UNESCO DCMÉT est fondée

Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire (DCMÉT)

 

Les modèles conceptuels et théoriques présentés dans ce document ont été élaborés sur une période d’environ douze ans, commençant en 2005, par le titulaire (Paul R. Carr, Université du Québec en Outaouais) et la co-titulaire (Gina Thésée, Université du Québec à Montréal) de la Chaire UNESCO. Ces modèles ont été publiés dans diverses revues académiques, en anglais ou en français et ont été traduits et adaptés ici pour produire une représentation mise à jour et bilingue de la recherche sur l’éducation pour la démocratie que Carr et Thésée ont réalisée. Certains de ces modèles ont été affinés (et améliorés) avec le temps et sont des moyens qui aident à élucider, interroger et mettre en évidence le sens des trois thèmes qui sous-tendent la Chaire UNESCO DCMÉT.
 

https://www.academia.edu/33514284/Research_models_laying_the_foundation_for_the_UNESCO_Chair_Democracy_Global_Citizenship_and_Transformative_Education_DCM%C3%89T_

Please reload

Please reload

Chercher par étiquettes /
Search By Tags /
Buscar por etiquetas
Please reload

Archive / Archivo